がじゅまる学習塾 Posts

明日は、無料オンライン研修となっています。

園からでも、自宅からでも、複数でもお一人でも大歓迎！
毎回15?25組ほどの参加をいただいています。

無料オンライン研修　No,26
保育園で何ができる？虐待予防に向けた３つの働きかけ

2021.08.12（木）　14:00?14:30　ZoomのIDは、メールもしくはLINE @にて配布しております。

次回の無料研修　(申し込み不要)

45歳以上の保育者必見

9月14日（火）14:00～30　

　27・お母さんも保育士も…ベテランが見落としてしまいがちなこと　～食事・生活の場面から～

キャリアアップ 研修・がじゅまる学習塾についても引き続き募集中です！
日々の生活の中で、学びながら楽しい保育を作っていきましょう?

2021,08,11　がじゅまる 情報局

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皆さんこんにちは！

緊急事態宣言の延長で、色々な計画変更に追われている園もあるようです。

とは言っても、日常は続いていき、子どもたちは成長していきますね。

状況に振り回されないよう心がけながら、今できることを続けていきたいものです。

この研修も、あっという間に25回目となりました。
これまで、350枠（1枠1名?10名ほど？）を超える皆さんとご一緒させていただき、継続の大切さを感じています。

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今回の無料オンライン研修は「インクルーシブ」がテーマです。

全てのこどもたち、そこに関わる大人たち、自然環境と、視野を広げながら、心地の良い保育環境を整える機会にしていきましょう。

ご自宅からの参加もお待ちしております。

改めて、日々が充実する環境について考えてみませんか。

＜ZoomのIDについては、メール・LINEにてお知らせしております＞

次回の無料研修　(申し込み不要)

8月12日（木）14:00～30

　26・保育園で何ができる？
　　　虐待予防に向けた３つの働きかけ

2021.07.15

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家族にはいろいろな形があります。

側から見ると、ちょっと不思議だったり、理解するには時間がかかったりすることも。

保育に関わる人たちが、いろいろな世界があることをちょっとだけ知っておくことで、子どもたちとの優しくて楽しい時間を作ることができるのでは？と思い、２冊の絵本を紹介します。

タンタンタンゴはパパふたり

ニューヨークのセントラル・パーク動物園にいる、アゴヒモペンギンのロイとシロ。

二人は仲良く生活をしていますが、卵を産むことだけはできません。

そこで、飼育員のグラムジーさんが考えたことは？？？

いろいろいろんなかぞくのほん

いろいろな家族の形、考え方、生活があルコとを、楽しく学ぶことができる１冊。細かくて綺麗な絵が並んでいます。

２?３人の子どもたちと一緒に、壁にもたれて読みたいな?と思う絵本です。

保護者支援！なんて意気込みすぎないで、目の前にある現実の素敵なことを拾い集めながら、１日１日の幸せを積み重ねていきたいものですね。

2021.07.14　がじゅまる 学習塾

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子どもが育つということ、その1日1日を共有していく保育の仕事。

子育て経験がなくても、とっくの昔に終わったような気持ちになっていても…

目の前にいる、今日のこの子が幸せであることに喜びを見つけ、ずぅ?っと先の未来を応援していくことは、同じなのかもしれません。

俵万智さんは、子どもの体を通して、そして心の中にするりと入って、短歌に表現されています。

たんぽぽの日々をめくると

「そうそう！こんな気持ち！」
「私にも、この経験ある?」

なんて声が、あちらこちらから聞こえてきそうです。

たんぽぽの
綿毛を吹いて
見せてやる
いつかお前も
飛んでゆくから

たんぽぽの日々：俵万智

竹馬の
ように一歩を
踏み出せり
芝生を進む
初めての靴

たんぽぽの日々：俵万智

こんな素敵な短歌が、生まれた背景とともに並んでいます。

是非お手にとって、保育者同士、保護者と一緒に、気持ちを共有する手助けにしてみてください。

2021.07.08　がじゅまる学習塾

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保育士さんからのお悩みの中でも

「小学校に上がるまでにどうにか身につけたい力」
「保護者に伝えておきたい」
「小学校の先生との連携がうまくいかない」

といった、就学に関するお悩みは尽きません。

もしかすると…
我が子の参観日や行事の際に卒園児の不遇な状態を目にし、
心を痛めた経験がある方もいらっしゃることでしょう。

「そんなこと、年明けたことまでは考えないようにしている」

という方もいらっしゃるかもしれませんが、それでは

時すでに遅し！

まだまだ半年以上の期間がある今だからこそ考えておきたい
「就学に対する不安」を今回は取り上げていきます。

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尽きない悩みと、出てこない解決策

保育士さんのお話を聞いていると、
小学校に上がって心配なことの例としては

• □学校の先生の話を聞くことができないのでは？
• □授業中に勝手に立ち歩いてしまうのでは？
• □休み時間が終わっても、遊び続けてしまうのでは？
• □給食時間に食べ終わらなくて、辛い思いをしてしまうのでは？
• □集団行動がとれないのでは？

などが挙がってきます。

この心配事、10年前と同じ。

ということは、まさかありませんか？？

同じことに悩んでいるのだとしたら、
それは自分たちの保育が成長していない証拠…

さらにそんな心配から
「小学校に上がって困らないように」
という気持ちがどんどん大きくなり、
１月?３月の間になんとか子どもを小学校向けに
仕上げていこうと、無理をしている年長担任。

それを、可哀想だとか、今さら遅いだとか、
他人事のように囁く同僚。}

5歳児の担任は毎年変わるから、今年の年長は
そんなギスギスした園にならないために
何かしら手立てを考えながら、手立てを実行してみて、
少しずつ保育園の技術をあげていきましょう。

でも、ちょっと冷静に考えてみましょう。子どもにとって、「学校は全て」でしょうか？

この図のように、確かに学校という新しい場所での生活時間は長く、
子どもにとっても大きな存在ではあります。

しかしながら、子どもにとっては
「家庭」や
「学童（放課後児童クラブ）」や
「遊び」「習い事」など、
別の世界がしっかりとあります。

家庭がそのことを忘れてしまうと　

◯おうちでの話題が「学校」だけになってしまう　
◯学童・遊び・習い事など、子どもにとっては
とても大きな存在のものが見えなくなってしまう　
◯家庭の役割が、学校に行かせることだけになってしまう

といったことが起きてきます。

そして、子どもも「学校が全て」と思うようになり、
「勉強ができないから、僕はダメなんだ」
「あの子みたいにできない」などの、
消極的な気持ちになってしまいます。

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●学校が全て！にならないように、保育園ができること

重複しますが、保育園ではたくさんの専門家が子どもを見守り、
保護者との情報交換（時には指導）を行なっています。

しかし、学校ではそうはいきません。
それは学校の先生の問題でなく、
子どもの成長によって変化して当然のことですし、
仕組み上仕方がないことでもあります。

これは、２歳から３歳で、
保育士の配置基準が変わることと同じことなのです。


だからこそ、保育園としてできることは保護者が
　
１・家庭の役割を認識し　
２・学校はその子の一部ではあるけれど全部ではないと考え　
３・子どもを観て、関わって、説明できる力

を育んでいくことだと考えます。

小学校に上がると、子ども半分の世界が見えなくなる。
ということを理解した上で、保育者は「家庭」としっかりつながり、
子どもの一生を見据えて子どもと生活をしていく
「家庭」をサポートしていきたいものですね。

そして、学校が占めている部分は、いずれ
「会社」や「仕事」に変化していきます。

それでも、「家庭」という部分は一生変わることはないのです。

どんな家庭であっても、その子にとっては、
取って替えることはできません。
母親の養育能力が低かろうが、
生活に困窮据える経済状況だろうが、
暴力で教育を完結するような父親だろうが、
その子にとっては「親」であり「家庭」であり、価値観が作られていきます。

だからこそ、子どもたちに対する保育園の役割はとても大きいのです。

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保育園の限界もどこかでわかりながら、
自ら考え、自分の幸せのために行動できる、主体性を育む
ことも、大きな使命です。
あるのは、家庭で育むべき力ではなく、
『その子が生きていくために必要な力やスキル』だけです。

就学に向けて時間がある時期。
年長児の保育者だけでなく「園の子ども」として
一人一人を捉え直し、中期的な計画を立てて、
「保護者と子どもへの就学に向けた支援」を考えていきましょう。

是非「学校に行って困らないように」ではなく
「この子が人生を生きていくために」という視点で、
考えていただきたいな?と思います。

2021.06.18  がじゅまる学習塾

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